Era da informação


Sabemos que os meios de comunicação integrados a educação é tarefa urgente, vista que todas as tecnologias estão presentes em todas as esferas da vida sociocultural. Para tanto se faz necessário ações para que insiram as tecnologias dentro da escola e principalmente promover a capacitação dos professores para utilização das mesmas, entendendo o papel de cada ferramenta tecnológica (vídeo, TV, internet,)etc. com isso, as aulas podem se tornar mais atrativas, dinâmica e interativa.
Para Arruda (2004), o grande desafio hoje, no que diz respeito ao trabalho do docente, é a sua atuação em uma região de fronteira, com as transformações ocorrendo a todo o momento. Tudo isso gera incertezas em seu trabalho.
As incertezas apresentam de duas formas. A primeira é de caráter pedagógico: os trabalhadores das diversas áreas da educação sentem dificuldades em utilizar TIC ou, quando o fazem, não conseguem utilizar todo o potencial trazido pelas tecnologias. Em segundo lugar, as incertezas perpassam as relações econômicas e sociais. Em uma sociedade altamente competitiva como a nossa, as tecnologias, muitas vezes, acabam sendo usadas como símbolo de distinção entre os indivíduos (ARRUDA, 2004, P. 51).
Enfrentar esse desafio é mais uma tarefa do professor. Para isso precisa buscar formação, atualização de seus conhecimentos.
Na era da informação requer uma profunda reflexão do sistema educativo e a escola não pode ignorar isso as transformações sociais são rápidas e a escola tem que se adaptar a eles pensando no alunado na era da net.

Era da informação

Sabemos que os meios de comunicação integrados a educação é tarefa urgente, vista que todas as tecnologias estão presentes em todas as esferas da vida sociocultural. Para tanto se faz necessário ações para que insiram as tecnologias dentro da escola e principalmente promover a capacitação dos professores para utilização das mesmas, entendendo o papel de cada ferramenta tecnológica (vídeo, TV, internet,)etc. com isso, as aulas podem se tornar mais atrativas, dinâmica e interativa.

Para Arruda (2004), o grande desafio hoje, no que diz respeito ao trabalho do docente, é a sua atuação em uma região de fronteira, com as transformações ocorrendo a todo o momento. Tudo isso gera incertezas em seu trabalho.

As incertezas apresentam de duas formas. A primeira é de caráter pedagógico: os trabalhadores das diversas áreas da educação sentem dificuldades em utilizar TIC ou, quando o fazem, não conseguem utilizar todo o potencial trazido pelas tecnologias. Em segundo lugar, as incertezas perpassam as relações econômicas e sociais. Em uma sociedade altamente competitiva como a nossa, as tecnologias, muitas vezes, acabam sendo usadas como símbolo de distinção entre os indivíduos (ARRUDA, 2004, P. 51).

Enfrentar esse desafio é mais uma tarefa do professor. Para isso precisa buscar formação, atualização de seus conhecimentos.

Na era da informação requer uma profunda reflexão do sistema educativo e a escola não pode ignorar isso as transformações sociais são rápidas e a escola tem que se adaptar a eles pensando no alunado na era da net.

Projeto de Inclusão Digital

Este projeto vem contribuir para que mais pessoas estejam inseridos no mundo da tecnologia, visto que este campo tem avançado muito principalmente para nossa formação. Inserir a sociedade nesse mundo é possibilitar aos mesmos uma melhoria de vida através das aprendizagens adquirida.
Para saber mais sobre o projeto acesse o linkhttp://atitudesdeanacristina.blogspot.com/2009/11/projeto-de-inclusao-digital-comunidade.html

Frases de SKINNE:

“Quando houver domínio sobre a ciência do comportamento, ela será a única alternativa para a sociedade planejada.”.

Skinner foi o maior propositor do behaviorismo, conduziu trabalhos no ramo da psicologia experimental, tentando entender o comportamento do indivíduo. Escreveu trabalhos, onde aborda o uso de técnicas para modificar o comportamento principalmente voltado para o condicionamento operante. Skinner nasceu de uma família presbiteriana, teve uma infância tradicional, no entanto nunca faltou-lhe afeto.

Freqüentou o mesmo ginásio onde também seus pais estudaram, gostava muito da escola era o primeiro a chegar à sala, construía coisas do tipo carrinho, jangada, modelo de avião... E mostrava grande interesse pelos animais, lia muito sobre os mesmos e mantinha um estoque de tartarugas sapos, lagartos. Um dia em uma feira observou uns pombos numa apresentação e anos mais tarde treinou essas aves para executar uma façanha. È considerado um dos mais importantes pensadores

Alfabetização
A Educação Infantil, é uma etapa fundamental na vida das crianças, é uma fase em que podemos trabalhar os valores que servirão para toda sua vida. As atividades que faça com que os mesmos reflitam sobre suas ações, ajudam muito na formação de sua personalidade. Promover atividades lúdicas como contar histórias, dramatizar, músicas, as crianças vão familiarizando e apropriando da leitura e da escrita de forma praserosa, manuseando materiais diversos como: livros, gibis, revistas entre outros.
Na educação Infantil, esse mundo mágico do faz de conta desenvolve sua criatividade tornando-os cidadãos autônomos que saibam a importancia de respeitar, ouvir, ajudar e amar o próximo.

Inserindo a Matematica na Educação Infantil

Cidade Digital

Cidade http://competence.inatel.br/icc/cidades-digitais/cidade-digital-uma-solucao-de-comunicacao-para-municipiosdigital